samedi 22 avril 2017

Réaliser une carte mentale en GS : Le P'tit bonhomme des bois

Depuis le début de l'année, ma collègue de GS travaille sur les albums de randonnée.
Lors de la période 4, nous nous sommes concentrés sur le P'tit bonhomme des bois. Pour cela nous avons étudié les illustrations pour écrire le texte.

Maintenant, pour la dernière période nous allons travaillé sur la représentation de l'album puis travailler sur la distinction entre animaux imaginaires et animaux réels.

Pour cela, nous allons nous inspirer de la séquence de Lala (dans son livre sur les cartes mentales). J'espère d'ailleurs que ce travail ne lui fera pas honte !!! Bisous ma Lala 💖💖💖


Voici donc la séquence pour réaliser la carte mentale
https://drive.google.com/file/d/0B-vb99cz9SdsbjF1UzFGSkdiVEU/view?usp=sharing
 En cliquant sur la carte mentale, vous arriverez sur les étiquettes pour la faire construire à vos élèves.
J'ai hâte de voir comment ça marche.
https://drive.google.com/file/d/0B-vb99cz9SdsWDZVWjVTc1BIbmM/view?usp=sharing
Pour la suite de la séquence, nous réaliserons les cartes mentales des animaux du livre : l'animal réel : ce qu'il mange, où il vit, .... et également, les animaux imaginaires : dans quels albums nous l'avons rencontré.
Je vous mettrais le travail quand nous aurons terminé à tout concevoir.

lundi 10 avril 2017

Phono : Révisions de fin d'année CP/CE1


Pour la dernière période, nous continuons à fonctionner en ateliers. J'ai pour mission de réviser les sons complexes.
Pour cela j'ai prévu 2 niveaux :
  • Un pour les CP et les CE1 très faibles autour des sons et des différentes graphies. 
  • Pour les moyens et les bons CE1, je suis partie de la lettre pour revoir les différents sons  (les différentes valeurs de la lettre)

A chaque séance, je proposerai un texte aux élèves. Ce texte nous permettra de mettre en avant la spécificité orthographique puis nous réaliserons un classement des mots pour finir par réaliser une carte mentale pour garder en mémoire les spécificités orthographiques.

Cet exemple pour vous donner une idée de ce que j'espère atteindre. Les couleurs sont en lien avec les couleurs des sons que nous utilisons à l'école.

 Nous réaliserons une affiche et les élèves auront leur propre carte mentale dans leur cahier, réalisée en individuel.

Les sons :  [é] / [è] / [AN] / [1]

https://drive.google.com/drive/folders/0B-vb99cz9SdsWl83dFlBN2N0Z28?usp=sharing

Les valeurs des lettres :  A / O / E / S / C / G

https://drive.google.com/drive/folders/0B-vb99cz9SdsMWY2ME1salhKd1U?usp=sharing

11 avril :  Suite à un commentaire sur Twitter, j'ai ajouté les cases, j'ai corrigé une coquille et j'ai ajouté les "j'entends" ou les "je vois"

dimanche 2 avril 2017

Les doc' du mois de mars

Mars est terminé, le printemps est commencé, sous le soleil. Les vacances ont débuté pour la zone C. Quoi de mieux que de passer découvrir les doc' que nous avons envie de vous faire découvrir. Un petit commentaire mettra encore un peu plus de soleil dans notre journée! Et une nouvelle flower a rejoint le club des participants aux Doc' du mois. Réservez lui le meilleur des accueils qu'elle ait envie de participer de nouveau!

Pour découvrir les doc' du mois de mars:


logo_cpb_grand 

Bonnes visites!